Лекция №2 курс 6

*Профессор вошла в кабинет, оглядев пустой зал и села за кафедру.*
//Ох, сегодня многим не повезет// *Такие злые мысли были в ее голове. Она была возмущена тем, что никто из учеников не сдал домашнуюю работу*

Список 6 курса

Джеймс Поттер
Сириус Блэк
Ремус Люпин
Лили Эванс
Мэри Майер
Анита Джессика Ренальди +
Северус Снейп
Нарцисса Блэк +
София Ричардсон
Эстель Фаул
Элоиза Пэлтроу +
Алиса Ревейн
Анна Шэридан
Мелисса Блэр

Лекция №2. «Теории трансфигурации живого».

*На первом занятии по превращениям в этом году профессор МакГонагалл очень поверхностно рассказала ученикам о новом классе Элементарной Трансфигурации. Сегодня же она планировала рассказать об основных положениях и законах, лежащих в их основе помимо общих трансфигурационных. *
*Когда все заняли свои места, а колокол оповестил о начале учебного часа, преподавательница поспешила начать занятие, чтобы успеть всё рассказать. Но речь свою она начала с того, что отругала большую часть учеников за плохо выполненную работу, которую она дала на прошлом занятии.*
- Как можно было так не сделать домашнюю работу?
*Сегодня профессор вновь использовала доску и самопишущий мел, который скользил по зелёной поверхности, выводя все мысли преподавательницы в укороченной форме. *
- Я думаю, что начнём мы с классификации трансфигураций живого. И первый закон трансфигурации живого гласит: «Все заклинания преобразования живой материи в живую могут быть разделенный на три категории. Первая категория – внутренняя. Вторая категория – заменяющая. Третья категория – внешняя». Для того чтобы понять этот закон следует обратиться к классификации животных. Вы должны знать, что виды животных близких по своему физиологическому строению, морфологии и ряду других признаков, объединяются в отряды. Отряды в свою очередь объединяются в семейства, семейства в классы, классы в типы и заканчивается всё царствами. Кто плохо знаком с классификацией, прошу посетить библиотеку и подробно изучить её устройство. Это не займёт много времени.
*Профессор не собиралась тратить драгоценное время за более подробный рассказ об разделении животных по классам. Теперь следовало разъяснить категории трансфигураций живого. *
- Не путайте эти категории с категориями, изученными на первом курсе. Здесь слово «категория» имеет совершенно другое значение. Итак, к первой категории трансфигурации живого относятся заклинания, которые трансфигурируют животное, не изменяя его принадлежность к родному виду. Например, превращение курицы в цыплёнка. Ко второй категории относятся превращения животных одного вида в животное другого вида, но внутри одного царства. Заклинания второй категории могут взаимозаменяться. Об этом я вам расскажу уже на следующих занятиях. К третьей категории относятся заклинания между тремя животными царствами: зверей, растений и грибов. Заклинаниями третьей категории нельзя получить из одного вида другой вид этого же царства.
*Всё-таки вряд ли ученики поняли то, что им рассказывала профессор, поэтому она решила объяснить более доступным языком*.
- Внутренняя категория включает в себя только внутривидовую трансфигурацию, а, следовательно, только одно базовое заклинание. Заменяющая группа включает в себя все типы трансфигурации живого кроме внутривидовой трансфигурации и межцарственной трансфигурации, а, следовательно, все соответствующие им базовые заклинания. И каждое из заклинаний второй категории может быть применено к превращению разных видов. Внешняя категория включает только межцарственную трансфигурацию и одно базовое заклинание. Прошу вас запомнить, что мы с вами будем иметь дело с объектами, наделёнными жизнью. Трансфигурация живого будет даваться вам очень тяжело по сравнению с простейшими превращениями. Самое главное, это не стараться облегчить себе задачу, делая всё абы как. Запомните, что самым простейшим превращением живого будет являться внутривидовая трансфигурация. Затем по усложнению идут: межвидовая, межотрядовая, межклассовая, межтиповая и межцарственная. Базовым заклинанием межотрядовой трансфигурации можно получить только вид другого отряда, но внутри одного класса. Базовым заклинанием межтиповой трансфигурации, суть которой – превращение вида принадлежащего к одному типу в вид другого типа, можно превратить вид в любой друго внутри одного царства. Таким образом, базовое заклинание межтиповой трансфигурации может заменить базовые заклинания межвидовой, межотрядной и межклассовой трансфигураций.
*Ещё больше разжевать материал профессор не могла себе позволить. Она итак потратила больше половины на разъяснение одного закона. Теперь МакГонагалл собиралась рассказать о правиле трудоёмкости, которое выполняется в трансфигурации животных в двух случаях. *
- Я надеюсь, что вы все помните правило трудоёмкости трансфигураций! Трансфигурацию живого согласно этому закону можно рассматривать в двух случаях. Во-первых, логично, что чем выше уровень трансфигурации живого, тем сложнее её совершить. С другой стороны, следует учитывать, каким заклинанием вы совершаете превращение. Это касается второй категории трансфигураций живого. Хоть и можно выучить только одно заклинание в заменяющей категории и им пользоваться, я рекомендую знать все. И применять их согласно их прямому назначению, тогда точность превращения будет выше, а потраченных сил на него будет меньше.
*Звон колокола оповестил замок о том, что учебное время закончилось и всем следует приготовиться к тому, что через мгновение в коридорах начнётся суета и беготня. Профессор как обычно задержала студентов, чтобы те записали задание, которое она вынесла на доску.*




Но предупреждаю - сдавайте работы. Правила оформления есть.

*Прошла в кабинет*
-Здравствуйте профессор!
*Села за парту. Прослушала и записала лекцию. Потом записала домашнее задание.*
-До свидания!
*Вышла из кабинета.*

*Вошла в кабинет и села как всегда за третью парту и стала ожидать Элоизу*
//Где же она???//
*Начался урок и девушка повернулась лицом к доске и стала списывать тему урока*

*Элоиза буквально вбежала в класс*
-Простите.
*сказала девушка и поспешила сесть за парту*
-Привет.

*Зашла в кабинет, поздоровалась со всеми. Сели рядом с Анитой и записла лекцию, после звонка быстро собралась и вышла из кабинета.*

- Добрый день профессор Макгонагал.
*Прошла села за свободную парту. Записала всё, сказанное профессором Макгонагал. В конце урока, записала домашнее задание, положила тетрадь в сумку и вышла с остальными учениками из кабинета.*